Theo SGK GDCD 12 trang 85: Quyền học tập của công dân còn có nghĩa là mọi công dân đều được đối xử bình đẳng về cơ hội học tập. Quyền này của công dân không bị phân biệt bởi dân tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, giới tính, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội, hoặc hoàn cảnh kinh tế. Đây chính là quyền bình đẳng về cơ hội học tập của công dân.

Giám đốc công ti H ép chị M là người đang nuôi con nhỏ 4 tháng tuổi phải làm việc trong môi trường độc hại, nhiều hóa chất. Việc làm này đã vi phạm quyền được phát triển của công dân. Cụ thể, chị M đã không được trang bị khẩu trang và các thiết bị bảo hộ lao động cần thiết. Một tháng sau, chị M bị viêm phổi do hít phải hóa chất độc hại nhưng giám đốc công ti H không hỗ trợ chi trả viện phí cho chị M. Mà theo quy định của quyền được phát triển thì công dân có quyền được hưởng những điều đó.

Quyền được phát triển là quyền của công dân được sống trong môi trường xã hội và tự nhiên có lợi cho sự tồn tại và phát triển về thể chất, tinh thần, trí tuệ, đạo đức; có mức sống đầy đủ về vật chất; được học tập, nghỉ ngơi, vui chơi, giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa; được cung cấp thông tin và chăm sóc sức khỏe; được khuyến khích bồi dưỡng để phát triển tài năng. Trong trường hợp này, mục đích của việc thiết lập đường dây nóng là đảm bảo quyền phát triển.

Những việc làm của nhà nước khi tạo mọi điều kiện tốt nhất để giúp các doanh nghiệp phát triển là nội dung của pháp luật về phát triển kinh tế.

Theo SGK GDCD 11 trang 7 thì đối tượng lao động được chia làm 2 loại:

- Loại đã trải qua tác động của lao động được cải biến ít nhiều như sợi dệt vải, sắt thép để chế tạo máy.

- Loại có sẵn trong tự nhiên như tôm cá dưới biển, gỗ trong rừng. Vậy đáp án đúng là đối tượng lao động.

Theo SGK GDCD 11 trang 8 thì trong các yếu tố cấu thành tư liệu lao động thì công cụ lao động là yếu tố quan trọng nhất, nó là một trong những căn cứ cơ bản để phân biệt các thời đại kinh tế. Vậy đáp án đúng là công cụ lao động.

Theo SGK GDCD lớp 11 trang 15 giá trị trao đổi là một quan hệ về số lượng, hay tỷ lệ trao đổi giữa các hàng hóa có giá trị sử dụng khác nhau. Vậy đáp án đúng là giá trị sử dụng khác nhau.

Theo SGK GDCD lớp 11 trang 29 thì trên thị trường, giá cả của từng hàng hóa có thể cao hoặc thấp hơn giá trị hàng hóa hình thành trong sản xuất, do ảnh hưởng của cạnh tranh, cung cầu. Nhưng bao giờ giá cả hàng hóa cũng vận động xoay quanh trục giá trị hàng hóa hay xoay quanh trục thời gian lao động xã hội cần thiết. Vậy đáp án đúng là luôn xoay quanh trục giá trị.

Theo SGK GDCD lớp 11 trang 40 thì việc người sản xuất kinh doanh đua nhau cải tiến máy móc hiện đại và nâng cao trình độ chuyên môn cho người lao động chính là kích thích lực lượng sản xuất, khoa học kĩ thuật phát triển, năng suất lao động xã hội tăng lên. Vậy đáp án đúng là kích thích lực lượng sản xuất phát triển, năng suất lao động tăng lên.

Theo SGK GDCD lớp 11 trang 44 thì cung là khối lượng hàng hóa, dịch vụ hiện có trên thị trường và chuẩn bị đưa ra thị trường trong một thời kì nhất định, tương ứng với mức giá cả, khả năng sản xuất và chi phí sản xuất xác định. Vậy đáp án đúng là hiện có trên thị trường và chuẩn bị đưa ra thị trường.

Hiện đại hóa là quá trình ứng dụng và trang bị những thành tựu khoa học và công nghệ tiên tiến, hiện đại vào quá trình sản xuất, kinh doanh, dịch vụ và quản lí kinh tế - xã hội. Trong vấn đề nêu trên, việc áp dụng ADS-B là thiết bị hiện đại, giúp quan sát hoạt động trên cao được diễn ra hiệu quả. Đây là việc làm thể hiện quá trình hiện đại hóa trong sản xuất.

Pháp luật mang bản chất xã hội vì pháp luật bắt nguồn từ xã hội, do các thành viên của xã hội thực hiện, vì sự phát triển của xã hội.

Theo SGK Giáo dục công dân 12, người từ đủ 16 tuổi trở lên phải chịu trách nhiệm hình sự về mọi tội phạm.

Điều 21, Nghị định số 167/2013/NĐ-CP quy định về vấn đề vi phạm các quy định phòng, chống và kiểm soát ma túy: Phạt cảnh cáo hoặc phạt tiền từ 500.000 đồng đến 1.000.000 đồng đối với hành vi sử dụng trái phép chất ma túy. Như vậy, xử phạt hành chính là đáp án của câu hỏi này.

Ông P đã sử dụng đúng đắn quyền của mình làm những gì mà pháp luật cho phép làm. Vậy ông P đã sử dụng pháp luật.

Lỗi của người vi phạm pháp luật thể hiện ở thái độ của người biết hành vi của mình là sai, trái pháp luật, có thể gây ra hậu quả không tốt nhưng vẫn cố ý làm hoặc vô tình để việc đó xảy ra. Cháu H bị đổ ma túy đá vào miệng như vậy là đã "dùng" ma túy, điều này là trái pháp luật, tuy nhiên hành vi này diễn ra khi cháu bị trói tay, bị cưỡng ép thực hiện hành vi như vậy có nghĩa là không có lỗi.

Các cá nhân tổ chức không làm những gì mà pháp luật cấm. S và T đã làm những việc mà pháp luật cấm vì vậy đây là hành vi vi phạm hình thức tuân thủ pháp luật.

Áp dụng pháp luật là việc các cơ quan, công chức nhà nước có thẩm quyền căn cứ vào pháp luật để đưa ra các quyết định làm phát sinh, chấm dứt hoặc thay đổi việc thực hiện các quyền, nghĩa vụ cụ thể của cá nhân, tổ chức. Việc làm của chủ tịch Quốc hội là sử dụng hình thức thực áp dụng pháp luật.

Áp dụng pháp luật là các cơ quan, công chức nhà nước có thẩm quyền căn cứ vào pháp luật để đưa ra các quyết định làm phát sinh, chấm dứt hoặc thay đổi việc thực hiện các quyền, nghĩa vụ cụ thể của cá nhân, tổ chức. Trong trường hợp này, Cảnh sát môi trường đã lập biên bản xử lý vi phạm hành chính Công ty sản xuất nước giải khát L. Vì vậy, việc làm của Cảnh sát môi trường là đang áp dụng pháp luật.

Trách nhiệm của Nhà nước trong việc bảo đảm quyền bình đẳng của công dân trước pháp luật đó là cần:đổi mới hệ thống pháp luật, xử lý nghiêm các hành vi vi phạm pháp luật, tạo điều kiện để công dân thực hiện quyền và nghĩa vụ.

Xử lí nghiêm minh những hành vi xâm phạm quyền và lợi ích của công dân là trách nhiệm của Nhà nước trong việc bảo đảm cho công dân thực hiện quyền và nghĩa vụ của mình. Những phát biểu còn lại là trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ của mình

Gia đình là tập hợp những người gắn bó với nhau dựa trên quan hệ hôn nhân hoặc quan hệ huyết thống hoặc quan hệ nuôi dưỡng. Những phương án còn lại chưa chính xác hoặc chưa đầy đủ.

Nhà nước và toàn xã hội có trách nhiệm cùng tạo ra các điều kiện vật chất, tinh thần để bảo đảm cho công dân có khả năng thực hiện được quyền và nghĩa vụ phù hợp với từng giai đoạn phát triển của đất nước.

Theo SGK Giáo dục công dân 12: Công dân dù ở địa vị nào, làm bất cứ nghề gì khi vi phạm pháp luật đều phải chịu trách nhiệm pháp lí theo quy định của pháp luật.

Công dân bình đẳng về trách nhiệm pháp lí nghĩa là: công dân dù ở địa vị nào, làm bất cứ nghề gì khi vi phạm pháp luật đều phải chịu trách nhiệm pháp lí theo quy định của pháp luật.

Công dân dù ở địa vị nào, làm bất cứ nghề gì khi vi phạm pháp luật đều phải chịu trách nhiệm pháp lí theo quy định của pháp luật. Nên tình trạng nêu trên đã đi ngược lại sự bình đẳng của công dân về trách nhiệm pháp lí.

Công dân có quyền bất khả xâm phạm về thân thể có nghĩa là, không ai bị bắt, nếu không có quyết định của Tòa án, quyết định hoặc phê chuẩn của Viện Kiểm sát, trừ trường hợp phạm tội quả tang. Vậy việc tự ý bắt người là vi phạm quyền bất khả xâm phạm về thân thể của công dân.

Quyền được bảo đảm an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín có nghĩa là: Thư tín, điện thoại, điện tín của cá nhân được đảm bảo an toàn và bí mật. Việc kiểm soát thư tín, điện thoại, điện tín của cá nhân được thực hiện trong trường hợp pháp luật có quy định và phải có quyết định của cơ quan nhà nước có thẩm quyền.

Theo SGK Giáo dục công dân 12, trường hợp 2: Bắt người trong trường hợp khẩn cấp được tiến hành: Khi có căn cứ cho rằng người đó đang chuẩn bị thực hiện tội phạm rất nghiêm trọng hoặc tội phạm đặc biệt nghiêm trọng... Chỉ những người có thẩm quyền theo quy định của pháp luật mới có quyền ra lệnh bắt người trong trường hợp khẩn cấp.

Theo SGK Giáo dục công dân 12, trường hợp 2: Bắt người trong trường hợp khẩn cấp được tiến hành: Khi có căn cứ cho rằng người đó đang chuẩn bị thực hiện tội phạm rất nghiêm trọng hoặc tội phạm đặc biệt nghiêm trọng... Chỉ những người có thẩm quyền theo quy định của pháp luật mới có quyền ra lệnh bắt người trong trường hợp khẩn cấp.

Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của công dân có nghĩa là công dân có quyền được bảo đảm an toàn về tính mạng, sức khỏe, được bảo vệ danh dự và nhân phẩm; không ai được xâm phạm tính mạng, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của người khác. Vì vậy, khi thấy hai bạn đánh nhau, cần tìm mọi cách ngăn cản.

Quyền được pháp luật bảo hộ về danh dự và nhân phẩm của công dân có nghĩa là mọi công dân có quyền được bảo vệ danh dự và nhân phẩm; không ai được xâm phạm danh dự và nhân phẩm của người khác. Như vậy, hành vi bôi nhọ cán bộ đã xâm phạm đến quyền này.

Đối với người đang thực hiện tội phạm hoặc ngay sau khi thực hiện tội phạm thì bị phát hiện hoặc bị đuổi bắt, cũng như người đang bị truy nã thì bất kì ai cũng có quyền bắt và giải ngay đến cơ quan Công an, Viện Kiểm sát hoặc Ủy ban nhân dân nơi gần nhất. Trong trường hợp này, công an xã bắt anh A là không xâm phạm quyền bất khả xâm phạm thân thể của công dân.

Thảo luận và biểu quyết các vấn đề trọng đại khi Nhà nước tổ chức trưng cầu ý dân là một trong những nội dung của quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội.

Quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội là quyền của công dân tham gia thảo luận vào các công việc chung của đất nước trong tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội, trong phạm vi cả nước và trong từng địa phương

Mỗi cử tri đều có một lá phiếu có giá trị ngang nhau trong việc lựa chọn đại biểu mình tin tưởng vào cơ quan nhà nước. Điều này thể hiện nguyên tắc bình đẳng.

Quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội là quyền của công dân tham gia thảo luận vào các công việc chung của đất nước trong tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội, trong phạm vi cả nước và trong từng địa phương; quyền kiến nghị với các cơ quan nhà nước về xây dựng bộ máy nhà nước và xây dựng, phát triển kinh tế - xã hội. Như vậy, trong trường hợp này, ông X đã thực hiện quyền tham gia quản lý nhà nước và xã hội.

Quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội là quyền của công dân tham gia thảo luận vào các công việc chung của đất nước trong tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội, trong phạm vi cả nước và trong từng địa phương; quyền kiến nghị với các cơ quan nhà nước về xây dựng bộ máy nhà nước và xây dựng, phát triển kinh tế - xã hội. Như vậy, trong trường hợp này, ông X đã thực hiện quyền tham gia quản lý nhà nước và xã hội.

Quyền sáng tạo của công dân quy định: công dân có quyền tự do nghiên cứu khoa học, tự do tìm tòi, suy nghĩ để đưa ra các phát minh, sáng chế, cải tiến kĩ thuật, hợp lí hóa sản xuất...

Việc cộng điểm ưu tiên trong tuyển sinh đại học, cao đẳng cho học sinh là người thuộc đối tượng ưu tiên là tạo điều kiện cho học sinh ở các khu vực khác nhau, ở những điều kiện khác nhau bình đẳng với nhau về cơ hội học tập. Như vậy, điều này thể hiện quyền bình đẳng về điều kiện học tập không hạn chế.