Tập đọc: Lớp học trên đường

Lý thuyết về tập đọc: lớp học trên đường môn tiếng việt lớp 5 với nhiều dạng bài cùng phương pháp giải nhanh kèm bài tập vận dụng
(379) 1264 02/08/2022
Bài viết đã được lưu
Chia sẻ

Nội dung bài viết

    Xem thêm

    I. Hiểu bài

    1. Từ khó

    - Mẩu chuyện được trích từ tiểu thuyết Không gia đình của nhà văn Pháp Héc-to Ma-lô viết về cuộc đời lưu lạc của chú bé Rê-mi. Bị bắt cóc và vứt ra lề đường từ lúc mới sinh, Rê-mi được một gia đình nghèo nuôi, rồi được chủ một gánh xiếc rong là cụ Vi-ta-li dìu dắt nên người. Trải qua bao thăng trầm, cuối cùng cậu đã tìm được gia đình và sống hạnh phúc bên những người ruột thịt.

    - Ngày một ngày hai: Nhanh chóng, có kết quả ngay.

    - Tấn tới: tiến bộ, đạt nhiều kết quả

    - Đắc chí: tỏ ra thích thú vì đạt được mong muốn

    - Sao nhãng: quên đi, không để tâm vào việc phải làm.

    2. Ý nghĩa bài học

    Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, đồng thời cũng thấy được khát khao và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.

    3. Nội dung bài học

    Câu 1: Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?

    Rê-mi học chữ trên đường, hai thầy trò cùng đi hát rong kiếm sống

    Câu 2: Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh?

    Lớp học của Rê-mi là những thứ vừa lạ lại vừa quen, dù thiếu thốn nhưng vẫn tràn đầy sự ngộ nghĩnh, đáng yêu

    Lớp học là là con đường

    Học sinh là cậu bé Rê-mi và chú chó Ca-pi

    Sách là những mảnh gỗ mỏng khắc chữ

    Giấy viết là mặt đất

    Bút là những chiếc que dùng để vạch chữ trên đất

    Thầy giáo là cụ Vi-ta-li, chủ một gánh xiếc rong

    Câu 3: Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học?

    Những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học đó là:

    - Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những miếng gỗ dẹp, chẳng bao lâu Rê-mi đã thuộc tất cả các chữ cái

    - Bị thầy chê trách, “Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi”, từ đó, Rê-mi không dám sao nhãng một phút nào nên ít lâu sau đã đọc được

    - Khi thầy hỏi có thích học nhạc không, Rê-mi đã trả lời rằng đấy là điều con thích nhất

    Câu 4: Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?

    Qua câu chuyện này em thấy rằng trẻ em có quyền được học tập, được dạy dỗ nên người. Người lớn có trách nhiệm quan tâm, chăm sóc, tạo cho các em có được điều kiện tốt nhất để học tập, mai này trở này người có ích cho xã hội.

    II. Hướng dẫn đọc diễn cảm

    Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài. Chú ý đọc đúng tên riêng nước ngoài Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi,…

    Xem toàn bộ nội dung Tiếng Việt 5:

    (379) 1264 02/08/2022
    Bài viết đã được lưu
    Bài trước
    Chia sẻ
    Bài sau  
    Tìm thêm: Lý thuyết Lý thuyết lớp 5 Tiếng Việt 5