Soạn bài Phát biểu theo chủ đề

Soạn bài Phát biểu theo chủ đề - HocOn247 gợi ý cách làm và trả lời các câu hỏi bài tập về cách thức phát biểu trước một tập thể theo một chủ đề cho trước.

Với những hướng dẫn chi tiết trả lời câu hỏi sách giáo khoa Ngữ văn 12 tập 1 dưới đây các em không chỉ soạn bài tốt mà còn là một cách để nắm vững các kiến thức quan trọng của bài học này.

Cùng tham khảo...

Hướng dẫn soạn bài Phát biểu theo chủ đề

Tóm tắt kiến thức Phát biểu theo chủ đề

Đề bài: Chi đoàn tổ chức hội thảo với chủ đề "Thanh niên học sinh làm gì để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông". Anh / chị hãy phát biểu ý kiến đóng góp cho hội thảo.

I. Các bước chuẩn bị

1. Xác định nội dung cần phát biểu

a. Theo anh (chị) chủ đề của cuộc hội thảo bao gồm những nội dung cơ bản nào?

Những nội dung cơ bản trong hội thảo:

- Những hậu quả nghiêm trọng của tai nạn giao thông đối với cuộc sống con người

- Nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông

- Những giải pháp góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông

b.  Anh/chị chọn nội dung nào để phát biểu? Vì sao?

- Tuỳ theo ý thích của từng học sinh. Chẳng hạn, có thể chọn nội dung thứ ba: Những giải pháp góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông vì đó là trọng tâm của chủ đề được mọi người chú ý.

2. Dự kiến đề cương phát biểu

Giả sử anh/chị chọn nội dung: Đi ẩu - nguyên nhân gây tai nạn giao thông. Hãy dự kiến đề cương cho lời phát biểu.

Đề cương gợi ý:

1. Mở bài: Nêu vấn đề

- Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và việc đi ẩu là một trong những nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông.

2. Thân bài:

- Giải thích: Đi ẩu có thể được hiểu là đi không tuân theo luật lệ giao thông, lạng lách, đánh võng trên đường gây nên tình trạng mất trật tự giao thông, gây ảnh hưởng đến những người tham gia giao thông khác cũng đang lưu thông trên đường.

- Thực trạng đi ẩu đặc biệt là ở giới trẻ hiện nay.

+ Hiện tượng đi ẩu thường xảy ra ở những lứa tuổi vị thành niên, không chấp hành luật giao thông, bất chấp luật lệ mà ngang nhiên làm bừa ngay ở nơi công cộng.

+ Những lối sống ẩu, đi xe ẩu trên đường của rất nhiều thanh niên thành thị trực tiếp hoặc gián tiếp gây ra tai nạn giao thông.

+ Nhiều vụ tai nạn giao thông xảy ra do những phần tử thanh niên đi ẩu gây ra là tình trạng đáng báo động đối với cơ quan chức năng hiện nay.

+ Hiện tượng rú ga ầm ĩ, lạng lách từ bên này sang bên kia, không chịu chú ý đến những người xung quanh sẽ làm mất đi nề nếp của văn hóa giao thông.

- Hậu quả nghiêm trọng của việc đi ẩu: gây mất trật tự an toàn giao thông, gây nguy hiểm cho các phương tiện khác, nguy cơ trực tiếp hoặc gián tiếp gây tai nạn giao thông,...

- Bàn về những giải pháp góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông do đi ẩu:

+ Các cơ quan chức năng cần nặng tay xử lý những người vi phạm luật, phóng nhanh vượt ẩu để có thể hạn chế đến mức thấp nhất tai nạn giao thông xảy ra.

+ Tuyên truyền ý thức tự giác chấp hành luật giao thông cho mọi người

+ Phối kết hợp với các cấp chính quyền trong việc xử lí những người cố tình vi phạm luật giao thông

+ Tăng cường công tác giáo dục về luật an toàn giao thông trong nhà trường.

3. Kết bài:

- Khẳng định lại một lần nữa hiện tượng đi ẩu là một việc làm không tốt, bởi nó có những hậu quả khôn lường cho chỉnh bản thân người đi ẩu và cả những người xung quanh.

>> Tham khảo thêm: Tuổi trẻ học đường - Suy nghĩ và hành động giảm thiểu tai nạn giao thông

II.

1. Từ kết quả phân tích đề tài cụ thể, hãy nêu khái quát đề cương của bài phát biểu ý kiến:

- Mở đầu: Có lời chào, giới thiệu với người nghe, lời nối tiếp (tóm tắt, ghi nhận hay phản đối ý kiến khác), giới thiệu chủ đề, nội dung mà mình sẽ phát biểu.

- Nội dung phát biểu: lần lượt phát biểu từng nội dung theo trình tự hợp lí.

- Kết thúc: Khái quát lại nội dung đã phát biểu, nhấn mạnh nội dung chính. Khẳng định tính đúng đắn và kêu gọi sự ủng hộ (nếu cần).

2. Hãy nêu những yêu cầu của việc phát triển ý kiến

Yêu cầu lời phát biểu phải hướng vào người nghe, đưa ra được cái mới lạ, cái riêng của mình, song phải phù hợp với chủ đề phát biểu để lôi cuốn sự chú ý của người nghe.

- Trình bày nội dung phát biểu theo đề cương đã dự kiến, tránh lan man xa đề, lạc đề.

- Lời phát biểu ngắn gọn, súc tích nhưng cần có những ví dụ minh hoạ cần thiết.

- Trong quá trình phát biểu, cần lưu ý điều khiển thái độ, cử chỉ, giọng nói theo phản ứng của người nghe.

Soạn bài Phát biểu theo chủ đề

Gợi ý trả lời các câu hỏi bài tập phần Luyện tập (SGK trang 116) về cách phát biểu theo chủ đề.

Soạn bài Phát biểu theo chủ đề ngắn gọn

Câu 1 trang 116 SGK Ngữ văn 12 tập 1

Tại cuộc thảo luận với chủ đề “Quan niệm về hạnh phúc của tuổi trẻ trong thời đại ngày nay", anh (chị) sẽ phát biểu những ý nào? Lập dàn ý bài phát biểu đó và phát biểu trước lớp.

Trả lời:

Giới thiệu: Tuổi trẻ có nhiều quan niệm về hạnh phúc

Giải thích khái niệm hạnh phúc là gì?

– Đưa ra một số quan niệm trong giới trẻ về hạnh phúc.

+ Hạnh phúc khi được làm theo sở thích, không bị phụ thuộc vào người nào và điều gì

+ Hạnh phúc sống cống hiến và hưởng thụ một cách hợp lí

+ Sự hài hòa giữa hạnh phúc cá nhân và hạnh phúc cộng đồng

+ Hạnh phúc khi mang đến niềm vui, tốt đẹp cho mọi người

+ Hạnh phúc khi có bạn tốt, người chia sẻ

– Định hướng, đề xuất những quan niệm hạnh phúc

Câu 2 trang 116 SGK Ngữ văn 12 tập 1

Có nhiều ý kiến cho rằng: “Vào đại học là cách lập thân duy nhất của thanh niên hiện nay". Ý kiến của anh/chị thế nào? Hãy phát biểu quan niệm của mình.

Trả lời:

- Xác định chủ đề: Con đường lập thân của học sinh THPT.

- Bày tỏ ý kiến của mình về quan niệm “Vào đại học là cách lập thân duy nhất của thanh niên”.

- Vào đại học là ước mơ, là nguyện vọng chính đáng của học sinh thanh niên.

- Tuy nhiên không phải vào đại học là cách lập thân duy nhất bởi:

+ Không phải mọi thanh niên đều có khả năng vào đại học.

+ Sau khi tốt nghiệp THPT, học sinh có thể không theo học đại học mà có thể theo học ở các trường dạy nghề, tùy theo năng lực, sở trường của mình.

Soạn bài Phát biểu theo chủ đề chi tiết

Bài 1 trang 116 SGK Ngữ văn 12 tập 1

Tại cuộc thảo luận với chủ đề “Quan niệm về hạnh phúc của tuổi trẻ trong thời đại ngày nay", anh (chị) sẽ phát biểu những ý nào? Lập dàn ý bài phát biểu đó và phát biểu trước lớp.

Trả lời:

1. Giới thiệu vấn đề:

- Tuổi trẻ ngày nay có nhiều quan niệm về hạnh phúc không giống nhau.

2. Giải thích: Hạnh phúc

- Hạnh phúc là một trạng thái tâm lý của con người khi ta cảm thấy vui vẻ, thoả mãn.

- Quan điểm hạnh phúc ở mỗi thời đại, mỗi con người là rất khác biệt

3. Nêu và bàn luận về một số quan niệm về hạnh phúc của giới trẻ hiện nay

- Hạnh phúc là được làm theo ý thích của mình, được tự do tuyệt đối, không bị phụ thuộc vào ai, vào bất cứ điều gì.

- Hạnh phúc là kiếm được nhiều tiền vì có tiền là có tất cả.

- Hạnh phúc thực sự là sự hài hòa giữa hạnh phúc cá nhân và hạnh phúc cộng đồng.

- Hạnh phúc là đem đến niềm vui, điều tốt đẹp cho mọi người.

- Hạnh phúc là có nhiều bạn tốt.

– Hạnh phúc là phải biết cống hiến và hưởng thụ một cách hợp lí, phải biết hi sinh cho lí tưởng.

4. Làm thế nào để sống hạnh phúc?

+ Dựa vào khả năng lao động của mình để kiếm ra tiền và vật chất.

+ Kiên quyết gạt bỏ và không chạy theo tiếng gọi lợi nhuận để rồi bất chấp tất cả.

+ Luôn nhớ dục vọng là nguyên nhân của mọi đau khổ.

+ Biết sống vui vẻ với mọi người.

+ Đọc sách báo để tìm nguồn vui, động viên về tinh thần.

5. Bàn luận mở rộng

- Nhu cầu của con người cần thiết có đời sống vật chất và tinh thần đầy đủ đó là hạnh phúc.

- Nói như thế không phải con người chỉ biết ăn, mặc, đủ phương tiện đi lại rồi vui chơi, ca hát mà phải có sức khỏe để lao động làm ra vật chất, nâng cao đời sống tinh thần.

- Ham muốn vật chất có nhiều. Song khả năng con người có hạn. Chỉ mong sao đáp ứng tương đối đủ là được, không nên chạy đua theo ham muốn vật chất. Vì ham muốn vật chất là ham muốn tầm thường nhất.

– Phê phán những người chạy theo mốt, sống theo mốt.

– Đề cao những người biết sống vừa đủ và tiết kiệm.

6. Kết luận

- Mỗi người đều có lựa chọn riêng cho hạnh phúc của bản thân. Tuy nhiên cần suy nghĩ và lựa chọn đúng đắn để bản thân có thể được hưởng hạnh phúc trọn vẹn hơn.

- Đề xuất những quan niệm đẹp, đúng đắn cần được định hướng cho mọi người.

Đọc thêm văn mẫu: Tuyển tập văn nghị luận hay bàn về quan niệm về hạnh phúc

Bài 2 trang 116 SGK Ngữ văn 12 tập 1

Có nhiều ý kiến cho rằng: “Vào đại học là cách lập thân duy nhất của thanh niên hiện nay". Ý kiến của anh/chị thế nào? Hãy phát biểu quan niệm của mình.

Trả lời:

a. Giới thiệu vấn đề thảo luận

Lập thân như thế nào là vấn đề đang được quan tâm hàng đầu của thanh niên. Mỗi người có một định hướng và lựa chọn riêng của mình. Ai cũng muốn mình thành đạt, trước hết vào được một trường đại học. Vì vậy, có ý kiến đã cho rằng vào đại học là cách lập thân duy nhất của thanh niên hiện nay. Tuy nhiên điều đó chưa hẳn đã đúng.

b. Phát biểu quan niệm của mình về vấn đề

- Vào đại học là một trong những cách lập thân tốt nhất của thanh niên ngày nay song không phải là cách duy nhất vì:

+ Không phải mọi thanh niên đều có khả năng vào được đại học.

+ Ngoài việc vào đại học, thành niên còn có nhiều cách lập thân khác như: học nghề, làm kinh tế gia đình...

+ Có nhiều thanh niên dù dã học xong đại học song vẫn không có đủ khả năng lập thân.

-  Trong thực tế cuộc sống có nhiều thanh niên dù không được học đại học song vẫn có khả năng và đã lập thân, lập nghiệp tốt.

c.  Kết luận vấn đề:

- Việc lập thân phải tuỳ thuộc vào điều kiện của mỗi người, quan trọng nhất là phải có ý chí và nghị lực vươn lên trong cuộc sống.

>> Tham khảo văn mẫu: Nghị luận Vào đại học có phải con đường tiến thân duy nhất

Tổng kết

Để phát biểu ý kiến theo chủ đề có hiệu quả, cần lưu ý:

- Lựa chọn nội dung phát biểu phù hợp với chủ đề chung và tình hình thảo luận.

- Dự kiến nội dung chi tiết và sắp xếp nhanh thành đề cương phát biểu. 

- Có thái độ, cử chỉ đúng mực, lịch sự; điều chỉnh giọng nói phù hợp với nội dung và cảm xúc.

// Các em vừa tham khảo nội dung chi tiết bài soạn văn Phát biểu theo chủ đề do HocOn247 biên soạn. Mong rằng nội dung của bài hướng dẫn soạn văn 12 bài Phát biểu theo chủ đề này sẽ giúp các em ôn tập và nắm vững các kiến thức quan trọng của bài học. Chúc các em luôn đạt được những kết quả cao trong học tập.